河南園林景觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析校園景觀的幾個(gè)因素 1.簡(jiǎn)練明快 超卓年代性從表現(xiàn)形式上看，學(xué)校環(huán)境以新鮮天然、幽靜典雅、規(guī)范宜人為佳。學(xué)校內(nèi)的景觀規(guī)劃在滿意基本功能的前提下，易簡(jiǎn)不易繁，易樸素大方、色彩明快、構(gòu)思夸姣，從造價(jià)上來(lái)說(shuō)也比較經(jīng)濟(jì)，可行性強(qiáng)。一同考慮服務(wù)政策的要求，規(guī)劃時(shí)還應(yīng)留神表現(xiàn)年代特征，運(yùn)用現(xiàn)代的規(guī)劃“言語(yǔ)”和資料表現(xiàn)主題，閃現(xiàn)年代的風(fēng)格。 2.量體裁衣 超卓特征性這一準(zhǔn)則包含兩層含義：經(jīng)過(guò)充沛運(yùn)用現(xiàn)有地形，盡量運(yùn)用本地樹(shù)種，力求超卓有必定的特征性。為了抵達(dá)這一點(diǎn)，在規(guī)劃時(shí)，一是從整個(gè)學(xué)校以及學(xué)校周邊大的環(huán)境分析，充沛重視表現(xiàn)學(xué)校文明要素，讓遠(yuǎn)處能看到本美化地段的人一目了然;二是從小環(huán)境分析，充沛了解本美化地段緊臨的空間環(huán)境，運(yùn)用各種條件來(lái)安排景觀規(guī)劃，然后構(gòu)成特有的區(qū)域特征。 3.統(tǒng)一規(guī)劃 統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)校內(nèi)綠洲，無(wú)論本美化區(qū)域，仍是整個(gè)圖書(shū)館周邊，都是整個(gè)學(xué)校內(nèi)美化計(jì)劃的一個(gè)部分，營(yíng)建生態(tài)風(fēng)光時(shí)要根據(jù)學(xué)校全體美化的具體情況來(lái)安排布局。合理選配植物品種，防止種間比賽，防止培養(yǎng)不適應(yīng)本地氣候和土壤條件的植物應(yīng)以本地樹(shù)種為主，恰當(dāng)選用經(jīng)過(guò)多年引種和馴化的外來(lái)植物品種。 4.尋求藝術(shù) 環(huán)境因水而翻開(kāi)，商貿(mào)因水而興盛，建筑因水而靈秀，園林因水而曠幽。借用了我國(guó)古典山水畫(huà)的特征，在規(guī)劃時(shí)尋求意境，講究層次，重視人文景觀的開(kāi)發(fā)。要充沛運(yùn)用原有的地形地貌、水體、植被、前史文明遺址等天然、人文條件，與學(xué)校文明制造有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成特有的風(fēng)格。 相關(guān)推薦：鄭州園林景觀設(shè)計(jì)